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日期:2011-04-19 11:31:31 点击:3340
摘要: 一位功成名就的作家出名之后,总是感觉忙碌得不亦乐乎,又感到生活很累,便去请教一位年老的禅师。作家向禅师言道:“师父,我为何自从出名后就觉得工作越来越忙,生活越来越累呢?&r...
日期:2011-04-19 11:31:09 点击:2789
摘要:凡人对大师说:“我象你一样勤奋努力,也象你一样执着追求,然而我依然是个凡人,而你却成了大师,这是为什么?”大师没有正面回答,而是给他出了一个题目:“假如现在横亘...
日期:2011-03-07 18:15:34 点击:3611
摘要: 案例评析【专题1】“认识你自己”——走出思维怪圈2000年3月17日,陕西省府谷县田家寨学校发生了一起“煤气中毒&rdquo...
日期:2011-03-07 18:11:43 点击:3090
摘要:教师职业适应问题的自我调适人生活在世界中,经常面对各种变化。心理健康的人能建立积极的适应机制,适应自身、环境及社会的变化。当环境、社会发生变化时,个体能做出相应的变化,使个性与环境相协调。这种适应...
日期:2011-03-07 18:07:59 点击:2296
摘要:教师行为问题的自我调适教师的行为问题,即:教师在教育教学过程中,对其教育对象所发生的各种有违教育要求和教育规律,影响学生身心健康,甚至对其造成严重伤害、损失的那些不适当的或过激的教育行为。教师的问...
日期:2011-03-07 18:05:16 点击:1358
摘要:教师个性问题的自我调适教师的个性心理问题,对其心理健康的影响较为明显。这是因为具有不同个性类型特征的人,对各种致病因素的认知是不同的,对各种社会生活事件及心理冲突等的情绪反应也不同。属于外向型个性...
日期:2011-03-07 18:02:14 点击:1359
摘要:教师情感问题的自我调适教师职业压力的过大使得教师的情绪总处于紧张状态,研究发现,紧张情绪会使人的免疫系统弱化,各种疾病往往乘虚而入,因此教师应对自己的情绪保持警惕,用理智驾驭情绪,不做情绪的俘虏。...
日期:2011-03-07 17:59:43 点击:1856
摘要:教师认知问题的自我调适心理学的研究表明,认知是心理发展的核心,帮助教师形成合理的认知方式,调整不良的认知结构,达到认知优化和认知重建,是促进教师心理健康的关键所在。认知理论认为,每个人都会因对自己...
日期:2011-03-07 17:56:22 点击:5568
摘要:课程简介本课程是教师职业道德修养系列培训课的一部分。主要以专题的形式,聚焦教师心理问题的表现与自我调适,努力帮助教师认识典型心理问题的现实表现、形成原因及调适策略,走出心理问题的现实困境,学会预防...
日期:2011-03-02 19:07:13 点击:1246
摘要:       01.每天告诉自己一次,“我真的很不错”02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。03.生活...